Tidlig intervensjon kan bidra til inntil 50 prosent av barn med autisme-spekterforstyrrelser (ASD) oppnå utviklings suksess ved å forberede dem for vanlig undervisning, ifølge Laurie Stephens, Ph.D. Kritisk hjernens utvikling skjer i ditt barn fra fødsel til fylte seks, om hans diagnose er ASD, mottakelig eller ekspressiv språkforsinkelse, eller en annen fysisk eller psykisk utviklingsproblem. Tidlig Intervensjon fokuserer på fem generelle prioriteringer for å hjelpe barnet ditt med å møte store milepæler.

Fysisk Utvikling

Fysisk utvikling er en nøkkelkomponent i ditt barns liv. Fysisk utvikling omfatter nå og fatte, gjennomgang, turgåing og hopping. Tidlig Intervensjon prioritet for fysisk vekst og utvikling er å sørge for at barnet ditt er å spise riktig og vokser med en normal hastighet. Vurdering av hennes fysiske ferdigheter er gjort av en fysioterapeut og tidlig intervensjon spesialist. En handlingsplan er så utviklet for å hjelpe barnet ditt med å møte hennes fysiske utviklingsmessige milepæler - for eksempel vandre ved 18 måneder, hoppe etter alder 2 og så videre.

Kognitiv utvikling

Erkjennelse er nødvendig for alle andre utviklingsmessige prosesser for å forekomme. Kognitiv utvikling innebærer tenkning, læring og bruk av problemløsning ferdigheter. Kognitiv svikt vil resultere i faglige, sosiale og emosjonelle problemer for barnet ditt. Tidlig Intervensjon vil trolig arbeide en-mot-en med ham, enten hjemme eller i skolesammenheng, for å hjelpe fremme sin erkjennelse til den aktuelle utviklingsnivå. Gåter, årsak og virkning spill og spill med enkle anvisninger kan hjelpe barnet til å utvikle sin kognitive potensial.

Kommunikasjonsevner

Kommunikasjon er en kjerne utviklings dyktighet, og barnet kan lære å kommunisere, selv om hun er nonverbal. The Picture Exchange-Communication System (PECS) og tegnspråk kan bli undervist av tidlig intervensjon. PECS involverer barnet ditt velger en billedlig fremstilling av objektet, aktivitet eller føler hun uttrykker. Barnets kommunikasjonsferdigheter vurderes i løpet av hennes første evaluering. En plan er så utviklet for å fungere på ditt barns spesielle kommunikasjonsferdigheter satt (ord / snakker, PECS eller tegnspråk).

Sosial og emosjonell utvikling

Sosial og emosjonell utvikling er nødvendig for at barnet skal utvikle alderstilpasset relasjoner med andre. Emosjonelle anerkjennelse hjelper barnet med å utvikle empati. Empati er evnen til å forstå en annen persons følelser om en situasjon. Sosiale ferdigheter, for eksempel å introdusere seg selv, lære å spille et spill med andre, og tar svinger er viktig for relasjonsutvikling. Tidlig intervensjon klasserom er et sted barnet kan lære sosialisering ferdigheter, vanligvis med andre barn som lider av de samme ferdigheter underskudd. Lærere og terapeuter hjelpe barnet å lære å samhandle med andre og identifisere følelser.

Selvhjelp og uavhengighet Skills

Evnen til å kle, fôr og omsorg for seg selv kan være vanskelig for et barn med utviklingsmessige forsinkelser. Tidlig intervensjon spesialister, sammen med ergoterapeuter, hjelpe barnet i å lære å ta vare på seg selv på en daglig basis. Ergoterapi kan hjelpe barnet ditt med å lære å mate og kle seg uten hjelp. Tidlig intervensjon terapeuter jobber med barnet ditt til å utvikle tillit og stolthet, følelser som går langt i å fremme uavhengighet.