I 2009 rapporterte The National Federation for the Blind at færre enn 10 prosent av den lovlig blind befolkningen i USA kan lese punktskrift. Organisasjoner for blinde understreke betydningen av Braille fordi det gir synshemmede mennesker, slik at de selvstendighet og mulighet.

Funksjon

Braille brukes av folk som er blinde eller svaksynte å skrive og lese ord. Det er en kode av hevede prikker som dannes av "celler" på opp til seks opphøyde punkter anordnet i to parallelle rader av tre. En celle kan representere en bokstav i alfabetet, tall, skilletegn eller hele ord, og en blind person leser disse hevet prikker ved å kjøre hennes fingertuppene over dem.

Louis Braille

Lese system for kommunikasjon ble oppfunnet i 1824 av Louis Braille, en blind fransk oppfinner og musiker. På 15 år, utviklet Braille sitt kodesystem, mens på skole ved Royal Institute for Blind Ungdom i Paris, Frankrike. Etter hans død i 1852, ble Braille kode utvikling og bidrag til slutt anerkjent som et viktig verktøy for utdanning av blinde.

Misforståelser om Braille

Ifølge National Federation for the Blind, er det flere misoppfatninger om bruk av blindeskrift, herunder at det er vanskelig å lære, lese det er en langsom prosess, og at det er mindreverdig å bruke braille forhold til å lese print. Men det tar en blind barnet om samme mengde tid til å lære punktskrift som et barn med syn ville ta i å lære å lese. Det er ikke noe mer vanskelig at standard leseforståelse, og når mestret, kan Braille leses på hundrevis av ord per minutt. Til tross for tilstedeværelsen av lydmateriale, er Braille fortsatt et viktig verktøy for blinde barn å tilegne seg og mestre leseforståelse ferdigheter som tegnsetting, staving og syntaks. Mens synshemmede personer er ofte oppfordret til å lese ut hvis de har begrenset syn, utvider blindeskrift sine alternativer.

Braille Systems

Det er to primære systemer av Braille kode, kalt Grade One og klasse to. Grade One, eller uncontracted Braille, blir brukt til å uttrykke hver bokstav i hvert ord. Selv om dette system ikke brukes i transkripsjon av et lese materialer, kan blind voksne læringspunkt finner dette systemet nyttig for merking.

Klasse to, eller kontrahert blindeskrift, er mer vanlig lært til barn lære blindeskrift i skolen. Det er også standard format for transkripsjon av lesestoff som gjør det mulig for sammentrekninger og celler som indikerer fulle ord.

Pedagogiske metoder

Det er fire primære metoder i undervisning blindeskrift. Basal leser eller standard lærebok leseren er en av de vanligste former for literacy undervisning for alle nye lesere. Mønstrene metoden, utviklet av den amerikanske Printing House for the Blind, inneholder ikke bilder, og er designet eksklusivt for blinde. Hele språket metoden beveger seg bort fra lærebok læring, bruke ekte litteratur å oppmuntre leseforståelse. Språket metoden bruker studentens eget språk og erfaring til å skape lesestoff.