Behovet for medisinsk assistenter forventes å vokse, og instruktører må sørge for at studentene har utdanning som trengs for å starte en vellykket karriere. Instruktører bør fokusere på områder som kliniske applikasjoner, lab teknikker og prosedyrer for legekontor og sykehus.

Bruksanvisning

•  Fokus på kommunikasjonsferdigheter. Studentene trenger opplæring i kommunikasjonsstrategier for å forberede dem til å håndtere pasienter. Gi hver elev med en detaljert situasjon og delta i rollespill. En student kan være pasienten, og den andre kan opptre som den medisinske assistent.

Tilbring tid på undervisning medisinsk etikk. Etter å ha blitt sertifisert, vil medisinske assistenter må være forberedt på eventuelle juridiske problemer som kan oppstå. For eksempel bør de være utdannet i lover angående helseforsikring bærbarhet og Accountability Act (hippa) og hvordan du kan beskytte sin arbeidsgiver fra brudd. Forbereder case-studier for å diskutere i klassen kan være en god øvelse.

Fokus på klinisk erfaring. Medisinske assistenter kan være nødvendig å trekke blod når du arbeider på en klinikk eller sykehus. Gir rikelig med muligheter til å praktisere disse ferdighetene vil gi elevene selvtillit. Dessuten tilbyr frivillige ferdigheter laboratorier utenfor klasserommet der elevene kan få ekstra trening hvis det er nødvendig.

Bruk tid på medisinsk fakturering. Mange medisinske assistenter oppgradere og få jobb der de er pålagt å gjøre dette. Bruke tid på grunnleggende koding og fakturering praksis vil gi grunnlag for å søke om medisinsk fakturering jobber.

Forberede studentene for den nasjonale eksamen. Når studenter uteksaminert fra et akkreditert program, kan de sitte på den nasjonale eksamen. Få en studie guide fra American Association of Medical assistenter for å veilede elevene i å studere til eksamen.

Tips og advarsler

• Gi grunnleggende begreper om den menneskelige anatomi. Medisinske assistenter trenger en generell forståelse av dette. Sett av en blokk av tid til å studere og anvende kunnskap slik at studenter føler seg komfortabel med disse begrepene. Forberede studentene på arbeidslivet. Å gi elevene reelle eksempler kan hjelpe med å gjøre informasjonen pinne. Forberede studentene på hvilke typer situasjoner de vil møte når inn i arbeidsstyrken.
• .