Depresjon hos barn og ungdom kan presentere seg på mange forskjellige måter, blant annet adferd som synes argumentative og respektløse. Mens det er lett å avfeie denne oppførselen som "kriminelle", forstå hvordan ulike symptomer på depresjon kan presentere seg selv vil hjelpe noen foreldre eller arbeider med barn og unge finne måter å korrigere atferd. Videre vil det hjelpe barnet eller tenåringen utvikle bedre måter å takle sin depresjon og forbedre hans humør.

Symptomer på depresjon

Lære å gjenkjenne og forstå hvordan depresjon kan se i forskjellige mennesker er viktig i arbeidet med den, spesielt når et barn er å presentere som "vanskelig" eller "motstandsdyktig" til voksne i myndighet.

The Mayo Clinic gir en omfattende liste med depresjon symptomer, som inkluderer:

tap av interesse for aktiviteter du brukte til å nyte følelsen trist eller ned Feeling håpløse (f.eks uansett hva som skjer, vil ting aldri bli bedre) Sleeping for mye eller for lite problemer med å fokusere / konsentrere seg og ute av stand til å ta avgjørelser Betydelig, utilsiktet vektøkning eller tap Irritabilitet, lett irritert Rastløshet, kan ikke sitte stille Tretthet, tap av energi Feeling verdiløs Selvmordstanker / suicidal atferd (f.eks selvskade som å kutte) Uforklarlig fysisk smerte (f.eks kroniske ryggsmerter)

Flere av de ovennevnte symptomene kan sterkt påvirke noens evne til å samspille godt med folk, spesielt autoritetsfigurer.

Opposisjonell Defiant Disorder

Før du kan se på hvordan depresjon påvirker et barns evne til å samhandle med andre, er det viktig å forstå at gjennomgripende (som betyr det seriøst påvirker barnets daglige fungering) problemer med myndighet faktisk har et navn og gjenkjennelige symptomer.

Kalt Opposisjonell Defiant Disorder, eller ODD, denne lidelsen funnet i Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-IV-TR) fokuserer spesielt på lite samarbeidsvillig eller fiendtlig atferd vises av barn mot autoritet. Symptomene som er beskrevet av American Academy of Child og ungdomspsykiatri er:

Hyppige raserianfall (f.eks sparker, roping, skriking, gråt ... men ingen vold eller aggresjon mot andre). Overdreven krangle med voksne avhør av regler å nekte å etterkomme anmodninger eller krav fra voksne bevisst prøver å irritere eller opprørt andre å skylde på andre for egen dårlig oppførsel Ofte blir lett irritert av andre Hyppig sinne / bitterhet Mean / hatsk når du snakker til andre ondskapsfull, må etter hevn

Vær oppmerksom på at de ovennevnte symptomene ikke involverer fysisk skade andre personer eller ødeleggelse av eiendom; atferd som dette faller inn under en annen diagnose kalt Conduct Disorder (CD). Denne lidelsen omfatter alle symptomer på ODD med den ekstra elementer av fysisk aggresjon, skade på eiendom, og hyppig regelen bryte.

Likevel, både ODD og CD har noen symptomer og atferdsmessige aspekter som overlapper med depresjon, noe som gjør det viktig å forstå hvorfor og hvordan man skal løse problematferd.

Komorbiditet av Disorders

På jakt etter koblingen mellom depresjon og problemer med autoritet, forstå hvordan et barn kan ha mer enn én psykisk helse diagnose kan være nyttig. Begrepet brukes for å beskrive dette er komorbiditet.

Flere studier det siste tiåret har undersøkt komorbiditet av depresjon og opposisjonell atferdsforstyrrelse og / eller atferdsforstyrrelse. En av disse studiene, publisert 2007 i "European Child og ungdomspsykiatri," funnet at det er en betydelig økning i sannsynligheten for et barn med ODD å utvikle eller allerede har en "internalisert" lidelse som depresjon eller angst.

En lignende studie, publisert i 2002 av "The American Journal of Psychiatry," fant også at komorbiditet prisene var mye høyere med hensyn til ODD eller CD og stemningslidelser.

Studier som dette har bidratt til å legge grunnlaget for å vite at hvis et barn har en diagnose, sjansene er høyere de har en annen, men de har ikke alltid svare på hvorfor dette skjer. For å gjøre dette, må du se på hvordan følelser spiller ut gjennom atferd.

Koble Følelser til Behaviors

Barn og ungdom med depresjon sliter på daglig basis med det faktum at de bare ikke føles riktig. Tenk deg at du selv er trist, føler håpløs og irritabel til det punktet at du ikke ønsker å komme ut av sengen ... så tenk deg selv å dra deg selv til å fungere. Sjansen er at du ikke føler deg veldig bra når du kommer dit.

Det samme skjer med en tenåring som ikke ønsker å gå på skole. Som forelder eller vaktmester, kan du gå inn på rommet hennes og be henne om å stå opp og gjøre seg klar. Hennes reaksjon vanligvis ikke kommer til å være, "Jeg er for trist å komme ut av sengen." Det er mer sannsynlig at barnet kommer til å enten motstå gjennom å si noe upassende tilbake til deg (f.eks roping og banning) eller rett og slett ikke komme ut av sengen.

Ovennevnte atferd, som betyr å snakke tilbake eller krangle med voksne, og ikke å ha fulgt med forespørselen, er symptomer på ODD. Men hvis du legger følelser av depresjon til de atferd, du plutselig har en forklaring på de atferd.

Denne metoden for tenkning kan påføres på nesten hver scenario. Nøkkelen er å lære hvordan du riktig adresse atferden du ønsker å endre mens myndiggjøre barnet til å begynne å føle deg bedre på innsiden.

Hvordan hjelpe lindre Depresjon eller opposisjonell adferd

EmpoweringParents.com publisert en artikkel som heter "A Day in the Mind of Your Defiant Child" (se Ressurser). Designet for å gå foreldre gjennom hva et barn kan føle eller tenke mens du viser opposisjonell adferd, gir artikkelen nyttige tips om hvordan du flytter forbi atferd og ta opp hva er motiverende at atferd.

Ved å utforske felles "tenker feil" barn og tenåringer bruker for å rettferdiggjøre uønsket atferd, gir det foreldre eller omsorgspersoner en måte å forstå hvorfor et barn er å gjøre det han gjør.

Videre, når det kommer til depresjon, ofte barnet motsette autoritet fordi han rett og slett ikke føler seg godt om seg selv. Ved å ta opp til at et barn føler seg trist eller uten håp, er sjansen stor for at du vil få mye lenger i å hjelpe til å forbedre barnets humør og slutt på uønsket atferd i motsetning til om du skulle bare fokusere på atferden alene.