I stedet for å korrigere hver lyd når hjelpe barn lære å snakke ordentlig, logopeder fokusere på fonologiske feil. Fonologi er en opptatt av lyden av språket disiplin. Konseptet med sykluser innebærer patologen modifisere fonologiske prosesser i faser. Patologer gi barn med ulike aktiviteter for å hjelpe dem å øve skikkelig uttale løpet sykluser.

Kontinuerlig Remediation

Bruk av sykkel, fonologi støttes av teorien om gestisk fonologi, lagt frem av C Browman og L Goldstein. Gestiske fonologi holder at fonologisk representasjon er ikke bare basert på taleproduksjonsskranker, men også på taleoppfattelse. Barn har en hard tid å oppfatte det talte ord, og dermed kan ikke finne ut hvordan å uttale det. Patologer bruker sykluser først og fremst fordi barn har en tendens til å svinge i hvordan de uttale ord. Derfor fungerer patologen med barnet på bestemte former for fonologisk utbedring inntil barnet uttaler ordene riktig i daglige samtale.

Korrigering Sounds

Når barn feilaktig uttale ord, kan de ofte påpeke at disse uttalen er feil når de hører noen andre mispronounce dem. Men når de gjør de samme feilene, de legger ikke merke til at de gjør feil. Patologer gradvis kan arbeide med barn for å utvikle en større bevissthet om hvordan de er å uttale ord. Barn må være aktivt involvert i å delta i sykluser i stedet for passivt å absorbere informasjon. Den språkpatolog arbeider med barnet å øve uttaler ord.

Øve Spesifikke fonemer

Tale språk patologer prøver å fokusere på å eliminere spesifikke fonologiske patologier i stedet for å bekymre seg riktig uttale av ordene. Etter hvert som barnet eliminerer disse talefeil, beveger patologen videre til andre fonologiske feil. Talen patolog utfordrer barna til å engasjere seg i enkel fonologisk utbedring tidlig og deretter patologen gradvis øker vanskelighetsgraden på utbedring teknikker for å utfordre barnet. Når barnet lykkes eliminerer en feil, blir barnet anses riktig, fordi patologen er bare fokuserer på å korrigere ett problem om gangen. Patologer kan få barn øve si ord som skiller seg bare etter ett fonem, som katt og balltre. Fonemer er de minste segmenter av lyd.

Bruke bilder

Barn kan navngi objekter i bilder og øve riktig uttale ordet knyttet til hvert bilde. Dette gjør barna til å koble lyden til bildene i stedet for å koble lydene til ord bare. For eksempel kan et barn koble lyden av ordet katten til CA og T. Patologer ønsker at barna skal også koble lyden av ordet "cat" til dyret.

Rhymes

Patologer kan få barn øve resitere rhymes. Rhymes hjelpe barna til å forstå nyansene i hvordan ord uttales. Rhymes kan inkludere tungen Twisters som "Hun selger skjell nede ved vannkanten."

Segmentering

Patologen kan ta ord og segment dem. For eksempel når barnet lærer å uttale ordet "kaffe", patologen kan bryte ordet opp i kisten-avgift og ha barnet praksis uttale begge deler av ord individuelt. Dette kan hjelpe barna å forstå hvordan ulike stavelser kommer sammen for å danne mer komplekse ord.