Ifølge Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-IV), den essensielle trekk ved ADHD er en vedvarende mønster av uoppmerksomhet og hyperaktivitet-impulsivitet som er hyppigere og mer alvorlig enn det som vanligvis observert hos individer på et tilsvarende nivå av utvikling. Men som med alle psykiske helseproblem, er korrekt diagnose nøkkelen. Uoppmerksomhet kan være på grunn av ulike faktorer, blant annet understimulation, humør eller angstlidelser eller opposisjonell adferd, så en skikkelig vurdering er avgjørende. Psykometrisk testing innebærer måling av en persons intelligens, kunnskap, ferdigheter og andre psykologiske aspekter, med gyldige og pålitelige tester.

Vurderings Batterier

En helhetlig vurdering for ADHD vil omfatte flere ulike tester laget for å vurdere intelligens, prestasjon og minne, alle faktorer som kan påvirke ytelsen. I tillegg behandleren som regel vil få pante data, for eksempel en grundig historie, karakterutskrifter og atferds rapporter fra foreldre, lærere og andre som rutinemessig observerer personen. Behandleren kan også administrere spesialiserte tester for å avgjøre om en lærende lidelse eksisterer, ettersom disse problemene er også til stede i 10 til 25 prosent av personer med ADHD.

Intelligenstester

Når en kliniker forvalter en test av kognitive evner, som for eksempel Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) eller Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS-III), er hun på jakt etter et mønster av responser i samsvar med kriteriene for ADHD. Begge tester Wechsler måle verbale og yteevne, som sammen danner den kombinerte stillingen, ofte referert til som "IQ" score. Noen segmenter fra disse tester ikke tillater prøveadministratoren for å gjenta instruksjoner, noe som vil påvirke resultatene når pasienten lider av en evne til å konsentrere sin oppmerksomhet. Dette er tatt hensyn til når sammenlignet med andre testresultater.

Achievement Tests

De Woodcock-Johnson Tests av Achievement (WJ-III) blir ofte brukt for å vurdere faktiske ytelsen hos barn og voksne som kan ha ADHD. Selv om mange personer med oppmerksomhetsvansker er faktisk ganske intelligent, har en tendens til deres prestasjon å henge på grunn av disse problemene. Klinikere se etter avvik mellom intelligens og prestasjon testresultater som kan tyde på ADHD samt høy ytelse på oppgaver som ikke krever vedvarende konsentrasjon vs. dårlig ytelse på de som gjør det.

Minne tester

Fordi minnet utgjør en viktig del av læringen, kan tester som for eksempel Wechsler Memory Scales (WMS-III) brukes for å avgjøre om personen har vanskeligheter behandling og henting av nylig lært informasjon. Oppmerksomhet er en nødvendig komponent i denne prosessen, og hukommelsesproblemer kan gjenspeile disse oppmerksomhetsvansker. Kombinert med dårlig ytelse, hukommelsessvikt gi ekstra støtte for diagnosen ADHD. Memory-testene også kan avdekke styrker eller svakheter for visuell eller auditiv presentasjon av informasjon, noe som er nyttig i å lage en behandlingsplan hvis ADHD er diagnostisert.

Andre Evalueringsverktøy

Andre instrumenter er tilgjengelig for mer omfattende ADHD vurdering. For eksempel Brown ADD Scales tillater både klient og de som observerer oppførselen hennes å rangere symptomene og problemene hun har opplevd i løpet av de siste seks månedene. Personlighetslagrene også kan gis til voksne kunder som blir vurdert for ADHD, for eksempel Personality Assessment Inventory (PAI) eller MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory), for å fastslå tilstedeværelse eller virkningen av andre psykiske lidelser på funksjonsnivå.