Sensorisk integrering er når hjernen kombinerer signalene samlet fra sansene for å få orden på all informasjonen den mottar. Isolert sett ville mange av sansene ikke gir god nok informasjon til hjernen for å finne mening i en gitt situasjon. Sansene og hjernen behov for å utvikle slik at informasjonen kommer umiddelbart sammen for å lage en forståelig melding. Barn med autisme noen ganger har problemer med sensorisk integrering.

Spill

En måte som terapeuter arbeidet med barn som har sensoriske-behandling lidelser er å spille med dem på en lekeplass-lignende miljø. Swings, store baller og andre trygge deler av utstyret skape et miljø for barnet å utforske. Terapeutens rolle i denne type terapi er ikke å lære barnet hvordan å bruke noe av utstyret, men å trygt veilede barnet og la ham utforske på egen hånd for å se hvordan han lærer eller reagerer på signalene han får fra sin leting.

Auditiv Therapy

Forskning har indikert at bruken av bestemte lydsignaler til hjernen tvinge den til å integrere sensoriske data på en mer effektiv måte. Dette gjøres ved å innføre forskjellige lydsignaler i hvert øre samtidig. Hjernen tar de to separate signaler og integrerer dem inn i en resulterende lyd. Hos personer med dårlig sensorisk integrasjon, har denne type terapi vist noen lovende resultater i form av bedre atferd og evner for barn som sliter med sensorisk integrering.

Kineseo Taping Therapy

Ergoterapeut Nancy Silverman-Königsberg skriver om en interessant terapi fra Japan heter Kinesio taping. Dette innebærer å plassere elastisk bånd på et barn i en bestemt måte for å skape en reaksjon. For barn med fysiske sensoriske problemer, den konstante tilstedeværelsen av tapen på kroppen ser ut til å gjøre dem mer bevisst på sanseinntrykk som blir levert fra dette området, bidrar til slutt forbedre den generelle sensoriske integrering. Dette er ikke en primær terapi, men viser noen lovende som en supplerende sensoriske integrering behandling.

Sanseinntrykk

En terapeut arbeider med en person som har sensoriske integreringsproblemer evaluerer pasienten for å se hvordan hun reagerer på ulike typer sensoriske stimuli. Deretter er målet å skape faste tider når pasienten er innført jevnlig på stimuli som er utfordrende for henne å behandle. Dette gjøres samtidig lærer pasienten å gjøre følelse av disse stimuli, og hvordan du kan roe seg og fornuft gjennom problemene som presenterer seg selv om hun ikke vet hvordan de skal reagere på først.