Det er så mye mangfold i personlighetstrekk av psykisk utviklingshemmede som det er i den generelle befolkningen. For de psykisk utviklingshemmede personer som deler de samme medisinske tilstander, kan det være mer likhet da de med ulike forhold. I hvilken grad disse personlighetstrekk påvirker deres yrker avhenger av graden av deres mentale handikap og yrkesopplæring de mottar.

Begrenset intellektuell utvikling

Psykisk utviklingshemmede individer har en begrenset, ufullstendig intellektuell utvikling som gjør det vanskelig for dem å tilegne seg ny informasjon eller lære ferdigheter. Det tar lengre tid for å lære dem, og i noen tilfeller er de ikke i stand til å lære. Starter trening i ung alder kan være nyttig. Yrkes programmer som lar enkeltpersoner til å lære i sitt eget tempo eller identifisere de oppgavene de kan ikke oppnå, bidra til å identifisere hva jobben ferdigheter de har og hva jobber ville være best for dem.

Sosial-emosjonelle ferdigheter

Fordi psykisk utviklingshemmede personer har ofte problemer med prosess ting som er komplekse eller abstrakt, deres sosiale og emosjonelle ferdigheter kan ikke utvikle fullt ut. Disse ferdighetene er viktige for å jobbe og komme overens med andre. Personer med ingen impulskontroll eller frustrasjon toleranse kan være veldig forstyrrende på en arbeidsplass. De med lav frustrasjonstoleranse kan også ty til aggresjon eller selvskading. Som en del av sin yrkes opplæringen de trenger for å bli undervist ferdigheter for å bidra til å holde sin frustrasjon nivå ned.

Fysiske Kjennetegn

Det er noen medisinske tilstander som er knyttet til psykisk utviklingshemmede personer som har visse fysiske egenskaper, som kortvoksthet, uvanlige ansiktstrekk eller svekket tale. Disse fysiske egenskaper kan føre dem til å bli utsatt på arbeidsplassen.

Praktiske og funksjonshemming

Psykisk utviklingshemmede personer er begrenset i logisk og abstrakt tenkning. De kan være i stand til å se hvordan ting er relatert til hverandre og har en tendens til å tenke konkret. De kan ikke forstå sosial høflighet gjelder uansett hvilken situasjon de er i. De kan også slite med sosiale regler og skikker og gjøre ting som å avbryte noen når de snakker, eller bryte inn i en linje, eller ikke tillate noen andre til å ha en snu. De kan komme i skade måte fordi de ofte ikke forstå fare.

Intellektuell fungering

Intellektuell fungering defineres som evnen til å resonnere, tenke abstrakt, lære og løse problemer. Den intelligenskvotient er en av måtene intellektuell fungering måles. Begrenset funksjon er vanligvis bestemt av en score på mindre enn 70 på en IQ-test. Generelt, personer med en score under 70 har vanskeligheter med læring, problemløsning, og resonnement. De kan også ha problemer med å kommunisere, behandling språk, vanskeligheter å analysere ting og gjøre dommer, som kan føre til lav selvfølelse og stemningslidelser. IQ poengsum bistår yrkesrådgivere for å finne ut hva okkupasjon ville best være egnet til en enkeltperson, både fysisk og mentalt.

Læring disabilties vs. intellektuelle funksjonshemninger

Lærevansker er spesifikke for akademikere som lesing, skriving og matematikk. Utviklingshemming eller psykiske handikap påvirke adaptiv oppførsel, inkludert erfaringskunnskap. Disse svekkelsene kan forstyrre læring ferdigheter på tvers av mange deler av den enkeltes liv. For eksempel kan emosjonelle umodenhet føre den enkelte til å bli mobbet av medelever. Det kan også føre til forstyrrelser på arbeidsplassen fordi den enkelte ikke forstår sosiale regler.