Læringsprosessen for mennesker varer livet ut. Imidlertid er grunnlaget for opplevelse av eldre barn og voksne lagt under utviklingen av hjernen i spedbarnsalder og tidlig barndom - fra sanser som hørsel og syn til fysiske, følelsesmessige og sosiale ferdigheter.

Hørsel og syn

Fra fødsel til 5 år gammel, barn er mest tilbøyelige til å utvikle hørsel og syn. Utsette spedbarn til former, farger og bevegelse utvikler sitt syn, mens stemmene, musikk og lyder bidra til å utvikle sin hørsel respons.

Tale

Barn utvikler de fleste av sine norskferdigheter at de trekke på senere i livet som spedbarn og småbarn, gjennom eksponering til å snakke og synge samt samspill med omsorgspersoner. Menneskelige hjerne er også mer mottakelig for læring av fremmedspråk i tidlig barndom.

Motor Skills

Motoriske ferdigheter, som for eksempel å rulle over eller gå, vanligvis utvikler først, som begynner i barndommen. Motoriske ferdigheter, for eksempel å fatte et lite stykke av mat mellom to fingre, har en tendens til å bli mer raffinert gjennom tidlig barndom.

Følelser og Sosialisering

Babyer utvikle følelsesmessige bånd til sine omsorgspersoner i løpet av sine første 18 måneder, bygge sin evne til å føle følelser som empati og lykke. De blir senere klar over deres individualitet og lære å samhandle med andre, utvikle ferdigheter som å dele som småbarn.

Stress og traumer

Stress og traumatiske hendelser i barndom og tidlig barndom kan påvirke emosjonell utvikling av hjernen, som fører til depresjon, spiseforstyrrelser og post-traumatisk stress lidelse hos barn.

Ernæring

Fat støtter produksjon av myelin i hjernen, noe som gir raskere sin prosessering av informasjon. Mangel kalorier eller proteiner påvirke motoriske ferdigheter og språkutvikling hos spedbarn og små barn. Ifølge nettstedet null til tre, jern mangler har vært knyttet til kognitive defekter.