Digidexo.com

Applied Behavioral Analysis

Applied Behavioral Analysis (ABA) er en terapi vist seg å være vellykket med barn på autismespekteret. ABA erstatter uønsket atferd med akseptabel atferd gjennom et system med konsekvent anvendt belønninger og konsekvenser. For å oppnå dette, er funksjonen av virkemåten skal bli forstått og den nye dyktighet eller ønsket oppførsel vises et lite steg om gangen.

Funksjonell Behavioral Assessment

Før ABA kan implementeres en funksjonell atferdsvurdering (FBA) må utføres. Målet er å forstå hva hensikten uønsket adferd serverer. Dette er et kritisk punkt fordi en atferd kan tjene en rekke funksjoner. Hvis et barn kaster sin plate på gulvet under middagen atferden kan skyldes det faktum at han rett og slett hater poteter. Men hva om han er overfølsom og teksturen av potetene gjør ham gag? Eller hva om han bare ønsker å forlate bordet? En typisk reaksjon på slik oppførsel ville være, "Det er det, gå til rommet ditt." Hvis formålet med oppførselen var å forlater bordet, da det som var ment å være straff er faktisk en belønning, og den uønskede atferds er forsterket. En funksjonell atferdsvurdering tar seg tid til å observere atferden, registrere hva som utløste atferden (antecedent) og resultatet. Denne informasjonen brukes til å skjelne hvorfor det skjedde slik at en nøyaktig plan kan lages.

Plan

Når spesiell oppførsel er målrettet, kan en plan for å endre atferden utvikles. Først definere ønsket atferd - målet. Deretter bryte atferden ned i de enkelte nødvendige skritt for å lære oppførsel. Hvert trinn må være godt definert og målbare. Planen skal beskrive: 1) hva som vil bli gjort for å undervise hvert trinn, 2) hva hver sesjon vil bestå av, for eksempel lengden på tid eller antall ledetekster, 3) definisjon av forventninger, 4) hva som utgjør suksess, 5) en belønningssystem, 5) en fremgangsmåte for å samle inn data.

Belønninger

Belønningen er mest vellykket hvis de har mening for deltakeren. I begynnelsen forsterkninger må gis umiddelbart hver gang ønsket respons er oppnådd. Som kompetanse er oppnådd og fremgang er gjort, kan forsterkninger være i form av et diagram eller token system som krever deltakeren til å oppnå suksess en rekke ganger før de fikk belønning.

Implementering av Plan

En vanlig timeplan og konsistens er to nøkler til en vellykket ABA program. En annen viktig nøkkel er repetisjon. Ved implementering av en ABA plan, be deltakeren til å utføre ønsket oppgave og vente på et svar. Hvis ingenting skjer, spør igjen og terpe før oppgaven er utført deretter umiddelbart gi en belønning. Dette samspillet må gjentas inntil oppgaven eller ny atferd har blitt lært. Som fremskritt er gjort, kan ledetekster endres til å være mindre opplagt - går fra direkte verbale kommandoer til å bruke en gest - og gradvis faset ut før de er ikke lenger nødvendig.

Vurdere

Informasjon for hver økt bør registreres og analyseres på en jevnlig basis, selv daglig om nødvendig. Vurdering av informasjon --- antall ledetekster gitt antall nøyaktig vs. unøyaktige responser, og mengden av tid --- vil kvantifisere fremdrift. Det vil også vise om planen ikke fungerer slik at justeringer kan gjøres før altfor mye tid går til spille.