Digidexo.com

Tester for å diagnostisere ADD og ADHD

Attention Deficit Disorder (ADD) og oppmerksomhet Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) er begge diagnostisert med samme type testing. Vurderingen er gjort av fysisk undersøkelse, observere adferd, utelukker andre mulige forhold og noen psykologisk testing. Testingen er like, men ikke identiske for barn og voksne. En avgjørende diagnose for ADD eller ADHD kan ta en god del tid og tålmodighet.

Fysisk Testing

En komplett medisinsk eksamen skal være ferdig i den innledende fasen av å diagnostisere mistenkt ADD eller ADHD. Dette er nødvendig for å utelukke andre mulige fysiske eller kroniske sykdommer eller biologiske årsaker som kan påvirke atferd, ifølge American Academy of Pediatrics (AAP). Det er mange fysiske forhold som kan påvirke hvordan du oppfører deg, blant annet diabetes og hormonelle problemer.

Psychological Testing

En annen viktig faktor for å diagnostisere ADD og ADHD er DSM-IV (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) som brukes som et standardisert diagnostisk verktøy for mange psykiske lidelser. Denne ressursen er designet av American Psychiatric Association og brukes av de fleste psykisk helsepersonell når de vurderer oppmerksomhet lidelser. DSM-IV forklarer hvordan ADD og ADHD er utstilt, hvordan og når symptomer kan oppstå og redusere og faktorer som vanskelig diagnosen. Testing vil vanligvis inneholde IQ (Intelligent Quotient) og emosjonelle justering tester.

Behavior Assessment

Ifølge AAP retningslinjer for oppmerksomhet lidelse vurdering må atferd vurderes i mer enn ett område, og med mer enn én person. Dette vanligvis vil inneholde omfattende intervjuer med den enkelte mistenkt for å ha ADD eller ADHD, familiemedlemmer, og hvis pasienten er et barn, hennes lærere og eventuelt andre på skolen. Dette er gjort for å bygge et komplett bilde av pasientens atferd og vurdere hvordan hun opptrer og reagerer i ulike situasjoner.

Testing er gjort av More Than One Health Care Professional

Primærleger jobber ikke alene i testing og behandling av pasienter med ADD og ADHD. Kontinuerlig kommunikasjon og sammenligning med foreldre, lærere, andre skolefolk og andre medisinske fagfolk er nødvendig for å evaluere og deretter overvåke fremdriften og effektiviteten av behandlingen.

Betraktninger

DSM-IV retningslinje for testing advarer leger til å vurdere enkelte situasjoner som kan påvirke diagnosen ADHD. For eksempel, yngre barn, vanligvis under 5 år, vil ha en variasjon i atferd som er normalt for småbarn. Retningslinjen foreslår også at voksne ikke skal bli diagnostisert med ADHD strengt på sin egen erindring av deres atferd som barn. Deres personlige retrospektiv og minne kan ikke anses som helt pålitelig. Voksne bør evalueres med lignende kriterier som for barn, inkludert fysisk og psykologisk testing.