Kunnskapsbasert praksis i sykepleie er best definert av prosessen det beskriver. Som en del av den daglige aktiviteten i klinisk sykepleie og klinisk sykepleie utdanning, gir evidensbasert praksis sykepleiere og sykepleier lærere med et kjøretøy som de kan gi den beste og sikreste helsetjenester mulig. DT Sullivan bemerket i en 2010 artikkel i Creative Nursing at fornyet vekt på kunnskapsbasert sykepleie i sykepleierutdanningen stammer fra bekymringer som har dukket opp de siste årene når det gjelder sikkerheten til helsevesenet.

Formulere spørsmål

Ifølge Yale University Nursing Bibliotek nettstedet og University of Minnesota, er første skritt i kunnskapsbasert praksis er å formulere de riktige spørsmålene. Disse spørsmålene inkluderer bakgrunns spørsmål som "hva som forårsaker diabetes?" Disse spørsmålene har en praktisk anvendelse som for eksempel behovet for å løse et klinisk problem. Kliniske spørsmål inkluderer også forgrunnen spørsmål. Dette gjelder hvordan sykdommen eller tilstanden i spørsmålet er vanligvis behandles.

Finne svar

Når de riktige spørsmålene er formulert, kan legen se etter mulige løsninger på problemet ved å utføre forskning. Forskning innebærer å finne kilder som peker på mulige behandlinger og utfall. Kliniske sykepleiere bruker ofte databaser som CINAHL og MEDLINE for å utføre sine søk etter mulige intervensjoner.

Evaluering

Bevis uten evaluering er bare bevis. Det er et behov for å evaluere bevis når det har blitt plassert. Ikke alle kliniske behandlinger er den samme, og heller eller alle kilder som hevder å gi bevis for en mulig klinisk behandling. I sin beskrivelse av evidensbasert praksis i sykepleie, bemerker Yale University behovet for å anerkjenne at det ikke bare forskjellige nivåer av mulig behandling, men også ulike nivåer av kvalitet i form av forskningskilder. Nivåer av forskningskvalitet er basert på kvaliteten på forskningsdesign og dens anvendbarhet til den gitte kliniske situasjonen.

Søknad

Bruk av bevis følger umiddelbart etter kritisk vurdering. Det viktigste spørsmålet som melder seg på dette stadiet er hvordan bevisene kan brukes for å møte dine spesifikke situasjon eller behov. Bekymringer å vurdere bidra til å gi et svar til anvendelsen spørsmålet inkludere gyldigheten av diagnosen, hvor mulig terapeutiske teknikker kan påvirke den aktuelle pasienten, om det er noen negativ risiko for pasienten og den generelle prognosen vurderes i lys av behandlingen . Når beslutningen er gjort for å gi en viss behandling, er anvendelsen av behandlingen ofte gjort.

Re-evaluering

Når behandlingen er gjort, så revurderer den kliniske sykepleier hvorvidt bevisene som brukes til å komme frem til en terapeutisk respons var tilstrekkelig for deres bestemt pasient og situasjon. Sykepleiere må vurdere hvorvidt intervensjonen var vellykket. De må også være bevisst om deres funn kan bidra til ny kunnskap til pleie-feltet, samt hvordan de vil bruke sine funn gjennom resten av deres sykepleier karriere.