Forstå fasene av utvikling for spedbarn og småbarn er viktig slik lærere og foreldre kan sette rimelige forventninger om et barns evner. Opprette læringsmålene for å lære andre om barns utvikling bør ta hensyn til alle aspekter av barns fysiske, sosiale, emosjonelle og kognitive vekst samt sikkerhet og omsorg retningslinjer for barnepass.

Fysisk Utvikling

Sett læringsmålene knyttet til barns fysiske utvikling i henhold til alderstilpassede standarder. For spedbarn, bør læringsmålene skal utvikles for å fremme sensorisk utvikling av syn, lyd og berøring. Utvikle hånd-øye-koordinasjon, balanse og motoriske-ferdigheter utviklingsmål for småbarn og 2-åringer. Spesiell vekt bør legges på å gi en trygg og pleie læringsmiljø.

Sosiale interaksjoner

Foster en forståelse av betydningen av et barns evne til å sosialisere med barn i ulike aldersgrupper, så vel som med voksne, omsorgspersoner og foreldre. Erkjenne at hver av disse sosiale grupper angi ulike parametere for et barns nivå av samhandling og utvikling. Forstå viktigheten og effekten av et barns evne til å engasjere seg i ansiktsgjenkjenning, utvikling av "fremmed angst", og passende leke samspill med jevnaldrende.

Emosjonell utvikling

Identifisere påvirkninger på et barns følelsesmessige utvikling fra miljømessige, familiære, kulturelle og sosiale kilder. Sett læringsmål som lærer foreldre og omsorgspersoner om aktuelle standarder for et barns følelsesmessige signaler og uttak for eufori, sinne, sorg og frustrasjon. Lær metoder for å pleie barn, samt hensiktsmessige teknikker for disiplin.

Kognitiv Vekst

Undervise foreldre og omsorgspersoner hvordan å sette alderstilpasset leksjon planer om å utvide et barns kognitive grenser. Gi lese-og aktivitetslister for elevene å bruke for å instruere barn på grunnleggende språkutvikling, organisering, fargegjenkjenning og telling.