Digidexo.com

Hvordan bygge selvtillit og selvkontroll i Juveniles

Alle som søker å hjelpe yngel med å bygge selvfølelse og selvkontroll må ha en grunnleggende forståelse av effektive mestringsevner, intervensjoner, og atferdsteknikker. De må være i stand til å opprette og lede juvenile gjennom en behandlingsplan som fungerer som tidsmessig ramme for å mestre mestring og intervensjoner, og gjøre det ved hjelp empati, tålmodighet og oppmuntring. Det er viktig å merke seg at juvenile vil møte tilbakeslag når man lærer nye metoder for selvbeherskelse, så er det viktig at det utvises forsiktighet for å bruke atferdsteknikker, slik som belønner systemer eller insentivordninger for å gi den juvenile med ytre motivasjon for å oppnå sine mål når deres indre motivasjon synker.

Bruksanvisning

Hvordan bygge selvtillit og selvkontroll i Juveniles

Samle alle relevante bøker og materiell som trengs for å forstå mestring, intervensjoner, og atferds teknikker som vil hjelpe en ung bygge selvfølelse og kontroll. Gjøre forskning trengs for å skape den behandlingsplan.

Opprett behandlingen planen å bruke begreper, ord og eksempler som juvenile forstår. Klart definere mål som indikerer atferd som juvenile vil demonstrere når suksessen er oppnådd.

Ta note av atferdsstrategier som kan brukes til å forsterke den juvenile hvis / når de mister indre motivasjon mens du følger planen. Et eksempel kan være å opprette et punkt basert belønningssystem, eller administrering ros for den vellykkede følgende av en oppgave.

Møt med juvenile og presentere dem med behandlingsplanen. Vurdere det for å sørge for at de forstår alle begrepene og hva som kreves for å møte sine mål. Bestemme varighet av planen, og de dager og tider som du vil møtes for å jobbe sammen. Gjøre en best mulig innsats for å vise konsistens ved å holde alle datoer og å ringe på forhånd hvis du må planlegge.

Arbeid med juvenile på planen for den angitte tidsperioden. Gi positive tilbakemeldinger for all innsats og ros / belønning når mål blir oppnådd, og oppmuntring og / eller eksterne motivatorer når møtt med tilbakeslag.

På slutten av planens angitt tid, møte med juvenile å vurdere sin fremgang og revidere planen å fokusere på mål som ikke er oppfylt, eller nye områder som kan ha dukket opp. Gjenta denne prosessen til juvenile har utviklet grad av selvtillit og selvkontroll som nevnt i behandlingsplanen.

Tips og advarsler

  • Ta hensyn til hvordan den juvenile svare når indre motivasjon er lav og belønninger re presentert. Hvis de ikke svarer godt til de opprinnelige belønninger, be om forslag til ulike seg, og deretter bruke dem til planen.
  • Hvis juvenile er fullstendig ikke-responsive til planen og er ute av stand til å følge noen løpet av mål rettet oppførsel etter et rimelig antall forsøk, kan de ha en mer alvorlig tilstand som en kognitiv svikt eller lærevansker. Henvise dem til en lisensiert psykolog for videre evaluering.