Vanligvis brukes med barn som har autisme og andre kommunikasjonsbaserte lidelser, sosiale historier er milde verktøy for å forsterke passende atferd. Historiene er korte - fra noen få setninger til en side lang - og rett og slett skrevet. De går barnet gjennom en sosial situasjon som han eller hun har problemer. Problemet og løsningen blir presentert som fakta, og det antas at barnet vil demonstrere positive virkemåte. Tilpasse sosiale historier for barnet ditt vil hjelpe ham eller henne forholde seg til dem og bedre forstå leksjonen.

Bruksanvisning

•  Skriv ut historien pent, og bruke korte, konsise setninger. Skriv i første person. Hvis historien handler om bor i kø på skolen, kan du begynne med: "Jeg går til skolen med masse andre barn Vi går i en linje når vi forlater klasserommet vårt.."

Beskriv situasjonen. ". Når vi trenger å forlate klasserommet, vi alle stå opp fra våre pulter og stille opp ved døren Vi vente til Mrs. Jones sier det er på tide å forlate Vi bor i linjen til vi får der vi er på vei. " Nevne hans eller hennes lærer ved navn forsterker ideen om at leksjonen settes direkte på barnet ditt.

Gjør årsaken til leksjon enkelt og tydelig: ". Når vi går på en linje, Mrs. Jones vet vi er alle sammen Dette hjelper oss bo trygt og få der vi trenger å være på gang."

Nevn passende oppførsel på en positiv måte: "Når jeg går i kø, vil jeg bo i mitt sted med de andre barna jeg vil være stille og ikke løpe foran.."

Du kan tilpasse historien videre ved å legge til flere detaljer. Dersom barna i klassen alltid gå i samme rekkefølge, kan du legge til: «Når jeg ser Jenny foran meg, jeg vet at jeg er på rett sted." Eller "Jeg er alltid tredje i kø, og jeg skal bo der til vi får der vi skal."

Avslutt med å lage et notat om hvordan barnet kan føle seg når han eller hun fullfører oppgaven med hell: "Når jeg bor i linje fra klasserommet til kantina, jeg føler meg stolt jeg får det trygt og ha god tid til å spise min. lunsj. "

Legg til et bilde eller tegning av barnet ditt som er relatert til historien. Du kan knipse et bilde av ham eller henne i kø på skolen, eller tegne et bilde av barnet ditt med hans eller hennes klassekamerater i en linje. Du kan også bruke familie og venner til å stå på for klassen i et bilde du tar hjemme, kanskje med læreren-tallet iført en navneskilt med teksten "Mrs. Jones."

Les historien med barnet ditt ofte. Det kan være nyttig å lese den hver morgen før skolen før det blir vane for ham eller henne å bo i kø.