I likhet med å bli undervist hvordan å telle eller lese, noen personer med autisme trenger å bli lært hvordan man spiller. Fordi autisme er en kommunikativ lidelse, kan barn med tilstanden ikke lett plukke opp på sosiale signaler som kreves for å spille et spill med jevnaldrende eller forstå riktig bruk av en bestemt leketøy. Undervisning en person med autisme hvordan du spiller, derfor må være en systematisk prosess som ligner på måten en annen type oppførsel ville bli undervist.

Bruksanvisning

Hvordan lære Uavhengig Play til Autistic

Sett mål for å spille som sammenfaller med barnets nåværende ferdighetsnivå. Når undervisningen en ny oppgave, vil du ønsker å starte enkelt og deretter bygge opp. Dersom barnet er bare å begynne å plassere pinnene i hullene og sette sammen enkle oppgaver, vil du ønsker å velge aktiviteter som er på samme grunnleggende ferdighetsnivå. Hvis spillet blir sett på som for vanskelig, så vil det være mye vanskeligere å motivere barnet til å spille uavhengig av hverandre.

Velg leker og aktiviteter av interesse. Du vil ha mer suksess i undervisning lekeferdigheter dersom barnet er interessert i objektet eller aktiviteten du er fremme. Dersom barnet elsker Dora the Explorer, og deretter gi en Dora puslespill eller ball. Sørg for at du viser barnet hva de skal gjøre med leker eller hvordan du kan delta i aktiviteten du har satt opp. Husk, du underviser lekeferdigheter på samme måte som du ville lære alle andre ferdigheter. Når barnet ser ut til å forstå hva du vil, visne bort og gi henne en sjanse til å spille uavhengig av hverandre.

Bruk en modell for å demonstrere riktig spill. Hvis du ønsker at barnet skal spille på riktig måte med en bil, i stedet for å snu bilen over og kontinuerlig spinne hjulene, har et annet barn i rommet som spiller på riktig måte. Du kan også bruke en peer modell for å hjelpe cue barnet om hva de skal gjøre hvis de deltar i en aktivitet.

Forsterk barnet for passende lek. Hvis du underviser hensiktsmessig bruk av et leketøy, forsterke barnet med ros eller en spiselig godbit hver gang de spiller på riktig måte. Du vil ha ham til å koble riktig lek med noe positivt. Hvis du prøver å motivere ham til å spille alene eller delta i en sosial aktivitet, sette en tidtaker og forsterke hans deltakelse hver gang den går av.

Avslutt spiller økten på en høy tone. Du vil ønske å avslutte aktivitet etter var en periode du tidligere besluttet hensiktsmessig. Barnet vil være mer motivert til å spille igjen i fremtiden, hvis hun husker det å være morsom, heller enn å minne om en lang tidsperiode hvor hun ble lei eller ikke lov til å flykte da hun valgte å.