Personer med sensoriske prosesserings lidelser har særegne behov når det kommer til daglige aktiviteter. Når en person sensoriske prosesseringssystem er svekket, kan det vanskelig for ham å være klar over sin kropp og omgivelsene. Det kan være vanskelig for ham å både sitte stille og bevege seg flytende. Men med de riktige øvelser, kan folk som lider av denne tilstanden bli mer bevisst på sin egen kropp og verden rundt dem. Den store nyheten er en person med spesielle sensoriske behov kan ha mange av sine behov oppfylt gjennom daglige aktiviteter.

Hinderløype

En måte for en person med en sensorisk prosessering lidelse å få mye av sanseinntrykk er å delta i en hinderløype. Dette kurset kan bli skapt i noens hjem eller rettet ved hjelp av lekeapparater. Gode ​​elementer å ta med i en hinderløype ville være dekkene til å gå inn og ut av, en tunnel for å krype gjennom og kanskje presse en ball gjennom, klatrestativ og en huske. Bevegelser som trengs for disse ulike øvelser vil gi en individuell tilbakemelding fra miljøet og bidra med sin øye-hånd koordinasjon.

Pool Tid

Tid brukt i vannet er nyttig for personer med sensoriske prosesserings lidelser. Som deres lemmer er omgitt av vann, får de stadige tilbakemeldinger. Gjøre aktiviteter i bassenget gi ytterligere fordeler. Du kan gjøre ulike aktiviteter som å gå fra den ene siden av bassenget til den andre, jogging fra den ene enden til den andre, hoppe, hopper og så videre. Du kan også spille spill som dykking for ringer eller egg så personen kan oppleve innspill som samtidig er under vann.

Simon Says

Spille Simon Says hjelper noen med en sensorisk prosessering lidelse få noen av tilbakemeldingene han trenger mens du spiller et spill. Denne aktiviteten virkelig fungerer hvis du har en blandet gruppe der bare noen trenger tilbakemeldinger fordi alle deltakerne vil ha det gøy å spille. Noen instruksjoner til å gi under Simon Says inkluderer å hoppe på en fot og deretter den andre, hoppe på to føtter, spinning, krypende, gå på alle fire, løping og hopping.

Klasserom Helper

Slik at personer med sensoriske prosesserings lidelser muligheten til å være klasserom hjelpere kan være en god måte å hjelpe dem med å få input de trenger. Som klasserom hjelpere, kan barna delta i å slette kritt bord, klapping sammen viskelær, bærer bibliotekbøker, passerer ut melkekartonger, feie gulvet og passerer ut papirer. Alle disse aktivitetene vil gi nødvendig miljø tilbakemeldinger uten å gjøre dem skiller seg ut.