Digidexo.com

Problemer med funksjonshemmede barn

Problemer med funksjonshemmede barn


Det er en enorm rekke funksjonshemninger som påvirker barn, fra mindre fysiske eller nevrologiske problemer til dypt ødeleggende forhold. Hvordan funksjonshemming påvirker barnet avhenger ikke bare av alvorlighetsgrad og natur av tilstanden, men også på temperament av barnet og graden av støtten han får fra sin familie og samfunnet.

Skam og usikkerhet

Med mindre et barn er dypt deaktivert, han sannsynligvis kan gjøre innkvartering for å tillate ham å samhandle med andre barn. På noen måter, måten han mener om sin funksjonshemming kan gjøre en større forskjell i sitt sosiale liv enn selve funksjonsnedsettelsen. Hvis han er i stand til å akseptere det og jobbe rundt det med støtte fra sin familie, kan han ikke lider noen sosial awkwardness fra uførhet. Dersom barnet er skammer seg over sin funksjonshemming, kan det imidlertid gjøre det vanskeligere for ham å få venner og danne relasjoner. Hvis foreldrene er også skamme seg over sin funksjonshemming, kan det sementere disse følelsene, senke hans selvfølelse. Hans usikkerhet kan gjøre det vanskelig for ham å be om den hjelpen han trenger, eller gjøre det vanskelig for ham å nærme seg andre barn på hans alder.

Lærevansker

Det er et bredt spekter av fysiske, nevrologiske og psykiatriske funksjonshemninger som påvirker læring på ulike måter og i ulik grad. Processing forsinkelser, mental retardasjon, blindhet, døvhet og mange andre funksjonshemninger kan gjøre det vanskelig for elevene å lese, høre eller forstå sine leksjoner. Dysleksi kan alvorlig svekke en elevs evne til å lese og skrive, noen ganger ganske alvorlig, uten at det påvirker hennes evne til å forstå leksjonene. For å overvinne disse problemene, kan funksjonshemmede studenter trenger å ha en vesentlig presentert på en annen måte. For eksempel vil dyslektiske og synshemmede barn nytte av å ha kurs presentert for dem. Funksjonshemmede barn kan ha behov for å ha sin arbeidsmengden redusert eller tidsbegrensninger på tester og prosjekter utvidet slik som å fullføre sine oppdrag.

Akademisk Frustrasjon

Funksjonshemninger kan føre til frustrasjon når funksjonshemmede barn føler seg falle bak sine jevnaldrende i skolen. Studenter med læring, forståelse og sensoriske funksjonshemninger ofte må jobbe ekstremt hardt bare for å holde tritt, noen ganger motstridende med usympatiske lærere og hjem tidsplaner som ikke gir dem nok tid. I noen tilfeller kan dette føre til barna gi opp på skolen, og som hører med peer grupper som ikke verdsetter utdanning og engasjere seg i risikofylt atferd. Studenter med nedsatt funksjonsevne som påvirker skoleprestasjoner trenger hjelp fra sine foreldre, skolen og ofte utenfor veiledere for å holde dem på sporet.

Mobbing

Mobbing kan påvirke noen barn, men barn med nedsatt funksjonsevne er ofte spesielt utsatt for det. Bullies tendens til å tære på barn som ser ut som enkle mål. Barn med nedsatt funksjonsevne ofte faller i denne kategorien siden de skiller seg ut og har en kjent svakhet. Mobbing kan ta en rekke former fra åpenlys fysisk mobbing og navnet ringer til ryktene mongering, sadistiske pranks og sosial shunning. Hvis mobberne er sleipe om det, kan det være vanskelig for foreldrene å bevise problemet og få skolen til å ta affære.