Digidexo.com

Førskolen Autisme Symptomer

Førskolen Autisme Symptomer


Autisme er en sentral nervesystemet lidelse som fører til problemer med kommunikasjon og sosiale interaksjoner, repeterende atferd og et smalt spekter av interesser. I små barn, er det referert til som en nevrologisk lidelse som begynner i barndommen eller tidlig barndom. Ifølge March of Dimes, noen barn med autisme utvikle seg normalt for det første året av livet, men begynner å falle bak i sosiale ferdigheter eller unnlater å utvikle normale språkkunnskaper innen det andre året av livet. Selv om noen er diagnostisert så tidlig som 18 måneder, er det mange ikke får en offisiell diagnose til rundt en alder av 3. Autisme påvirker så mange som 1 av hver 150 barn i USA, og gutter er fire ganger mer sannsynlig å bli diagnostisert med autisme enn jenter.

Språk Delay

En av de første ledetråder som en førskole-alder barn kan ha autisme er en språkforsinkelse. Med riktig intervensjon på dette stadiet, barn med autisme kan og gjør målbare gevinster i språkutvikling. Fordi autisme kan variere fra mild til alvorlig, varierer graden av språkforsinkelse mellom individer, noe som gjør det vanskelig å skille mild forsinkelser forårsaket av autisme fra andre utviklingsforstyrrelser eller miljømessige påvirkninger på små barn.

Kommunikasjon

Svekkede kommunikasjonsevner stede med manglende evne eller nedsatt evne til å uttrykke behov og ønsker, manglende evne til å initiere eller opprettholde normal samtale, oddetall eller vanlig språkbruk, gjenta ord eller setninger da snakket med, eller rett og slett ikke å svare på verbale signaler og vises som om døve .

Sosiale interaksjoner

Sosiale interaksjons nedskrivninger gjenspeiles i barnets manglende evne til å leke med jevnaldrende, unnlatelse av å tilstrekkelig tolke nonverbal kommunikasjon og kroppsspråk (for eksempel øyekontakt og ansiktsuttrykk), unnlatelse av å forstå følelser og følelser uttrykt eller underforstått av andre, og en til tider uforklarlig uttrykk av enten latter eller tristhet, uten åpenbar årsak.

Repeterende atferd

Repeterende atferd kan ta form av gjentatte åpne og lukke dører, spinning hjul på lekebiler, Drilling i en sving, eller stable blokker eller leker på samme måte hver gang. Barnet kan utvikle en bestemt rutine og være ute av stand til å bryte rutinen. Han kan utvikle rare vaner som alltid fjerne venstre sko først eller plassere lekene sine på samme sted hver gang. Forstyrrelser fra rutinen kan føre til betydelig stress og føre til raserianfall eller følelsesmessige utbrudd.

Interesser

En smal spekter av interesser kan holde barn med autisme fokusert på ett emne. De kan utvikle en interesse for mekaniske leker med en spesiell fascinasjon med bevegelige deler eller blinkende lys. Som de forfaller, kan noen utvikle interesser i tall, datoer, kalendere eller uvanlige fakta, for eksempel baseball gjennomsnitt eller andre isolerte trivia.

Spille

Spill kan bestå av rituelle aktiviteter som viser liten variasjon fra dag til dag. Barn med autisme er ofte svært bokstavelig, utviser en mangel på fantasifull lek og ofte foretrekker å spille alene i stedet for å oppsøke lekekamerater. Selv om de kan vise tegn på vedvarende oppmerksomhet når du spiller med en gjenstand, når den ikke er engasjert i en aktivitet for sine valg, er oppmerksomhet begrenset.