Skape endring hos ungdom med atferdsforstyrrelser er utfordrende og krever konsistens, engasjement, fasthet og utholdenhet fra foreldrene. Alvorlighetsgraden av atferdsforstyrrelse varierer fra mild til alvorlig, og ofte krever profesjonell intervensjon fra en rekke kilder for å lykkes med å endre atferd. Foreldre intervensjon i hjemmet er viktig, samt jobbe tett med et team av fagfolk.

Bruksanvisning

En tilnærming foreldre og disiplin med medfølelse, fasthet og høy struktur. Være fast i foreldre forespørsler og gjentatte søknader inntil barnet følger gjennom. For eksempel: "Det er på tide å gjøre dine oppgaver." Når du er møtt med trass, avhør eller forhandling, gjenta forespørselen rolig og stødig. Gi svært kontrollerte valg når det er mulig, for eksempel "Du kan gjøre dine oppgaver nå eller i 20 minutter." Hvis barnet nekter å ta en beslutning, eller prøver å manipulere eller forhandle situasjonen, gjør valget selv. Lag en daglig tidsplan som er strengt fulgt. Dette vil bidra til å sette en rutine som er forutsigbar og konsekvent, redusere barnets evne til å manipulere og forhandle.

Opprett en atferd plan som er rettet mot problematferd og forsterker positiv atferd. Prioritere to eller tre atferd for å endre. Definere problematferd, samt en passende alternativ positiv atferd. Vær realistisk i dine forventninger, starter ut med små mål for å være vellykket. Bestemme på en passende betydning for hver av de problem atferd, samt en belønning for den positive alternativ adferd. Diskuter atferden plan med barnet og involvere ham i å avgjøre på belønninger. Dette vil bidra til å sikre barnet vet nøyaktig hva som forventes, hva konsekvensene er, og blir belønnet på en måte som vil være meningsfylt. Gjennomgå atferd plan regelmessig og oppdatere det som trengs.

Arbeid tett med barnets skole, samfunnet støtte og rettshåndhevelse. Atferdsforstyrrelse oppførsel sjelden forekommer i bare ett sted eller omgivelser, og som oftest blir sett hjemme, på skolen og i samfunnet. Diskuter med skolen tjenestemenn muligheten for å etablere en tid ut området der barnet kan gå når hennes oppførsel er forstyrrende i klassen. Oppmuntre skolen å vurdere spesialundervisning alternativer eller § 504 rom slik at barnet kan delta i skolens og klasseromsaktiviteter. Søk etter en lokal støttegruppe eller lokale organisasjoner som kan tilby foreldre støtte. Noen lokale politiet tilbyr programmer for ungdom som tidlig forebyggende intervensjon. Sjekk med den lokale politimyndigheter for å bestemme hvilke programmer som er tilgjengelige i ditt område. Alltid kontakte lokale politimyndigheter i tilfelle barnet er i fare for å skade seg selv eller andre, eller er involvert i ulovlig aktivitet. Tidlig intervensjon er viktig for å redusere risikoen for pågående kriminell aktivitet.

Skaffe støtte og hjelp fra eksterne kilder og fagfolk. Innhente løpende rådgivning eller terapeutiske tjenester fra en kvalifisert terapeut som har spesialisert seg på ungdom atferdsforstyrrelse. Melde barnet i anger management og sosiale ferdigheter programmer for å lære hensiktsmessige og akseptable måter å samhandle med andre. Sett opp et møte for å samarbeide med alle involverte - barn, foreldre, lærere, rådgiver og terapeut, politi og andre som arbeider med deg og barnet ditt - slik at alle jobber sammen med de samme mål i tankene.