Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) er en ganske fremtredende atferdsforstyrrelse, spesielt blant barn. Mye som Attention Deficit Disorder (ADD), ADHD fører til vanskeligheter i et barns evne til å fokusere og selvregulering, men også uttrykker et ekstra element av hyperaktivitet. ADHD i betydelig grad påvirker et barns hjem, sosiale og faglige liv - dessverre, ofte i negative måter. Men det er flere effektive strategier for å undervise disse barna viktige ferdigheter som positivt påvirker deres liv.

Bruksanvisning

•  Finn ut om barnet har blitt formelt diagnostisert. Hvis ja, hva er barnets behandlingsplan? Hvis ikke, snakke med andre i kontakt med barnet å etablere barnets atferdsmønstre og søke råd fra skolen (eller andre) rådgiveren så langt som intervensjonsstrategier.

Samarbeid med jevnaldrende og foreldre. Konsistens er en av de viktigste elementene i å undervise et barn med ADHD. Derfor møter med barnet, barnets foreldre og andre lærere for å diskutere læringsstrategier. Vurdere å utarbeide en atferd kontrakt med studenten.

Gi struktur. Hold barnets fysiske miljø organisert og etablere en daglig rutine. Fargekode materialer og utforme en daglig planlegger for studenten. Lag dine forventninger og disiplin politikk klar, og så holde seg til det.

•  Lag et læringsmiljø gratis for barnets utvikling. Seat ADHD studenter nærheten lærerens pult eller i front av rommet for å minimere deres syn på andre studenter, og omgir dem med positive rollemodeller. Kutte ned på potensielt forstyrrende stimuli, inkludert unødig støy og objekter i umiddelbar nærhet til studenten. Snakk direkte til studenten når gi retninger (holde øyekontakt) og ha ham / henne gjenta retninger tilbake til deg.

Hold arbeidsmengden håndterlig. Bryt aktiviteter i kortere segmenter, og bryte ned store, kompliserte prosjekter i mindre trinn. Prioritere oppgaver og lekser, og distribuere litt om gangen, slik at studenten ikke er overveldet. Lære barnet å tillate seg små belønninger. (For eksempel, hvis en student kan bruke 10 minutter på rettskriving, så han kan ta fem minutter for rekreasjons lesing.)

undervise og oppmuntre selvregulering og selvrefleksjon. Be barnet å spille inn hennes atferd i en notatbok. I tillegg har barnet skrive ned tanker og følelser hun opplever før hun handler ut på dem. Gjør studenten ansvarlig for fysisk å skrive ut hennes daglig planlegger og deretter krysse elementer av denne daglige "to do" liste som oppnås.

Bygg barnets selvfølelse og selvtillit. Lær til sine sterke sider og gir mye positiv forsterkning. Fremheve fordelene med ADHD, slik som potensialet for store mengder av produktivitet. La barnet noen lederroller.

Still scenen for suksess, ikke fiasko. I følge de ovennevnte strategier, sammen med flere andre muligheter, er du med på å garantere et barns suksess i håndteringen av ADHD. Hjelpe barnet til å føle seg vellykket er den viktigste faktoren i effektiv undervisning. Ikke bare vil barnet vare på informasjon bedre, men hun vil bli motivert til å fortsette fremover.

Tips og advarsler

• Få mer informasjon og ideer fra å snakke med fagfolk eller sjekke ditt lokale bibliotek.
• Sosiale ferdigheter og moralsk og karakterutvikling er også svært viktig for barn med ADHD, slik at de ikke utvikler mønstre av antisosial atferd og atferdsforstyrrelser. Innlemme teambygging aktiviteter og praktisere positiv konfliktløsning, som for eksempel å snakke gjennom problemene og adressering følelser og følelser. Du kan selv ønsker å designe noen rollespill-situasjoner.
• Involver barnet i sin egen læring. Gi noen muligheter for barnet å velge mellom to oppgave alternativer (for eksempel spørre: "Det er tid for lesing. Har du lyst til å lese historien A eller B?"). Spør barnet (eller hele klasserommet) for å lage klasserommet atferdsreglene, samt konsekvenser for å bryte reglene. Gradvis øke studentens personlige ansvar.
• Hold pasienten og åpent sinn, og hjelpe studenten til å gjøre det samme.
• Ikke to barn er skapt like. Modifiser rutinen for å passe til barn, snarere enn å prøve å modifisere barnet til å passe rutinen.
• Dersom ADHD barnet er på medisiner som en del av hennes behandling, sørg for at studenten tar medisiner daglig, og at det varer lengden på dagen. Pass opp for eventuelle negative konsekvenser av medisinen og informere barnets foreldre så endringer kan gjøres.