Autisme er en utviklingsmessig funksjonshemming som påvirker sosial interaksjon og kommunikasjon. Et barn med autisme er ofte motstandsdyktige mot miljøendringer og opplever uvanlige reaksjoner på sanseopplevelser som gjør læring ekstremt vanskelig. Imidlertid har mange tilnærminger vist seg nyttig når man underviser barn med autisme. Det følgende er en liste over vanlige intervensjoner som brukes med autistiske individer.

Bruksanvisning

•  Sett opp ditt miljø på forhånd. Undervisning en autistisk barn krever planlegging og organisering. Vit hva du ønsker å jobbe med og har alle undervisning forsyninger klar på forhånd.

Opprett et bilde tidsplan som omfatter aktiviteter dekket i leksjonen. Dette vil gi et forutsigbart miljø, fremme visuell oppmerksomhet og hjelp dine student sekvens læringsaktiviteter.

Pair en lære oppgave med noe som motiverer barnet. For eksempel hvis et barn er besatt med bokstaver bruke alfabetet spill, sanger eller leker under leksjonen å anspore deres interesse.

Lær enkle tegnspråk. Grunnleggende tegn som "mer", "potte", "spise", "bra", "stopp" og "sitte", kan lette kommunikasjonen og gi en visuell indikator for nonverbal barn.

Gi en safe "rolig område" der barnet kan gå hvis de blir overveldet. Små telt eller en pute fort dekket i ark fungerer godt for autistiske barn som trenger å roe ned.

Spør barnets terapeut. Fagfolk som yrkes- og logopeder er bevandret i måter å forbedre sosiale og kommunikasjonsevner, og vil gjerne hjelpe deg å danne en plan rettet mot barnets behov.

Ta kontakt med en atferdsspesialist før du starter noen form for belønningssystem. Disse fagfolkene er dyktige på å gi måter å motivere en ikke-responsiv barn under funksjonelle oppgaver.

Undersøke ulike behandlingsmetoder. Aktuelle tiltak for autistiske barn inkluderer Applied Behavioral Analysis (ABA), det Greenspan Approach, sosiale Stories, behandling og utdanning av Autistic og relaterte kommunikasjons handikappet barn (TEACCH), Picture Exchange-Communication System (PECS) og sanseintegrasjon Therapy.