Symptomene på en person med autisme begynne innen hjernen. Forskere begynner å finne ulike områder av hjernen som er berørt, spesielt de som er knyttet til kommunikasjon og sosial evne. For eksempel kan en forstørret amygdala, grupper av kjerner som ligger i de mediale temporallappene, påvirke evnen til å dele erfaringer med andre. Noen av de tidlige symptomer på autisme er: vansker med sosial kommunikasjon og uttrykk for disse vanskelighetene, total mangel på språk og pre-tale gester, selv stimulerende atferd som ofte gjentas i lange perioder av gangen, aggressiv atferd og selvskadende atferd, opptatthet av foretrukne gjenstander i lange perioder av gangen, og preferanse for likhet og rutine. I noen tilfeller vil en smårolling synes å utvikle typisk, treffer alle sine utviklingsmessige milepæler, bare for å "miste" alt eller det meste av deres utvikling i løpet av måneder. Når et barn blir diagnostisert med autisme, alvorlighetsgraden av deres diagnose vedrører en "autisme spektrum." En ekstrem av spekteret er mild autisme, mens den andre ytterligheten er alvorlig autisme.

Kommunikasjon

Barn som viser symptomer som kan lande dem på autismespekteret primært ha problemer med å kommunisere. Disse vanskelighetene begynner vanligvis i svært ung alder, umyndig en, og strekker seg til enkle behov som den grunnleggende behov for mat eller drikke eller oppmerksomhet. Deres manglende evne diskriminerer ikke, og derfor selv foreldre ofte opplever frustrasjon med sine barns mangel på kommunikasjon.

Pre-tale Gestures er Missing

Forsinkelse i utviklingen av språket kan bli lagt merke til tidlig hvis en baby mangler pre-tale gester som peker, kurrer eller babling. Disse lydene og bevegelsene er en viktig del av utviklingen av verbal tale. Hvis det er et problem, er det første skrittet for foreldre å få sitt barns hørsel skjermet. Etter barnet passerer en screening, kan de kontakte en autisme byrå.

Selv stimulerende atferd

Stressede barn vil roe kroppen sin ved hjelp av selv stimulerende atferd. Denne oppførselen kan variere, men inkluderer repetitive bevegelser som rocking eller kontinuerlig hånd vinker. Et barn kan også spinne et objekt flere ganger over lengre tid eller stirrer på en stadig bevegelig objekt, for eksempel en takvifte.

Aggressiv atferd

Slag, spark og skallet ned er noen av de aggressive reaksjoner av et barn med autisme som ikke kan ordentlig kommunisere sine behov og føles overstimulert og / eller frustrert. Barn vil også skade seg selv. Noen eksempler på selvskadende atferd er skallet ned, klemming, og slapping hodet med hendene.

Forsinkelse i Crawling, står og går

Barn med autisme har ofte fysiske forsinkelser. Crawling er noen ganger ikke-eksisterende på grunn av barnets manglende kroppsbevissthet. Barnet har problemer med å finne sin "body i verdensrommet", og derfor foretrekker å forbli så immobile som mulig. Stående og gående utviklingen kan ha lignende tilbakeslag. Barn med autisme også ofte gå på tuppen av tærne, noen ganger på grunn av den samme mangelen på kroppsbevissthet.

Opptatthet Med Preferred Objects

Objekter er ofte mer viktig for et barn med autisme enn de er for folk flest. De oppsøke spesifikke objekter for selvstimulering eller for å få en annen type nødvendig innspill. En av de mer vanlige eksempler innbefatter behovet for å bruke flere retthet og liknende objekter; for eksempel foring av små biler slik at et barn kan kjøre sine øyne langs dannet rett linje. Atferd forekommer ofte når deres foretrukne aktiviteter blir forstyrret eller deres foretrukne leker er fjernet.

Preferanse for likhet og regelmessig

Avlede fra en rutine vil noen ganger føre til et barn med autisme å bli forvirret eller trekkes tilbake. Spise alle de samme mat hver dag er et symptom på en oral tilfredsstillelse av en viss tekstur av mat, eller en unngåelse av visse matvarer vil indikere at de er plaget av andre teksturer. Barn som blir utrøstelig etter endring er muligens viser symptomer på en autismespekterforstyrrelse.